为深入贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》及《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》文件精神，扎实推进本科专业建设，助力全校教师学习先进教学理念、优化教学设计、提升教学水平。云南工商学院于2023年2月8日-10日举办了“基于OBE的教学改革与创新”工作坊，大健康学院共有55名专职教师踊跃参加，充分展现精益求精的治学态度，进一步营造浓厚的学习氛围。
本次培训学校特邀西南大学教务处处长吴能表教授，上海海洋大学工程学院教学副院长刘雨青教授，上海海洋大学工程学院机械工程系王斌主任，上海海洋大学机械设计制造及其自动化专业负责人高丽老师莅临指导，通过线上线下相结合的学习方式，共分6个专题，分别是“专业认证的逻辑与课程目标的达成”、“专业认证核心理念与标准解读”、“如何做好基于OBE理念的人才培养方案设计”、“基于OBE理念的课程大纲编制与实施”、“关联矩阵图的设计原理及注意事项”、“基于OBE理念的课程教学设计与目标达成评价分析”。
通过专家授课、案例分享、小组交流、专家答疑等形式，带领学员快速掌握如何“以学生为中心”开展目标及评价精准可测的课程设计方法要领，从理论和实践两个层面，提升教师课程设计理念，规范教师课程设计方法，特别是提高教师在课程设计、教学互动、教学评价等方面的认识和技能。
此次工作坊共分三个阶段。
第一阶段，专家团队基于OBE理念，围绕专业认证的逻辑与课程目标的达成，专业认证核心理念与标准解读，如何做好基于OBE理念的人才培养方案设计，如何基于OBE理念的课程大纲编制与实施，关联矩阵图的设计原理及注意事项，以及基于OBE理念的课程教学质量监控机制，讲授了一套由课程设计依据到设计元素、由整体到局部的方法，使得课程设计这一环节呈现出科学、规范、可操作性强的特征。
第二阶段，以小组交流的方式，各会场学员就如何在教学方法、教学评价等环节进行创新，以及如何激发促进学生主动学习的兴趣和动机，分享心得、交流观点、总结问题。
第三阶段，专家答疑，针对学员共性问题进行解答，切实强化培训效果，深化学员对课程设计方法的理解和运用。
通过为期三天的培训，大家纷纷表示受益匪浅，并期待今后能有机会参加更多类似的培训。通过此次工作坊的训练，参训教师表示将在以后的教学工作中，仔细研究并认真贯彻OBE教学理念，优化课程教学策略设计，以学生学习效果、学生发展为中心，通过提高学生学习的参与度，有效组织学生分组互助学习、互相评价，训练学生的分析、思考、合作、创新等能力，让学生真正成为“课堂的主人公”。通过培训，也将进一步引导全校教师在健全潜心育人的评价制度建设，促进学生全面发展的多元评价办法，推动现代教育技术与教育教学的深度融合等方面的深度实践与研究。