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她有一长串头衔：主任护师、伤口门诊创始人、学科带头人、“云岭最美天使团队”领头人。退休后，她本可以享受清闲，却以银龄专家的身份走进云南工商学院的课堂，她是谁？
护士坐门诊？她用十年证明了一件事
2014年12月，蔡丽萍在昆明市第一人民医院甘美医院（北院区） 开设了昆明市首家由护士坐诊的伤口护理门诊。一年后，她又开设了伤口管理门诊，两个门诊相继落地，突破了传统护理服务模式。
肾移植术后患者磕破小腿，多家医院拒收，她春节放弃休假，一个多月伤口愈合。糖尿病足患者被建议截肢，她保守治疗两个多月，保住了脚。高位截瘫小伙四期压疮，拳头大的伤口，她申请捐助、免费上门换药，三个月愈合。她被患者称为“糖尿病足的福星”。
门诊从她一个人起步，慢慢有了团队：国际伤口治疗师4人、专科护士14人、全院骨干32人。她牵头制定院内压力性损伤规范、器官移植患者皮肤照护标准，构建糖尿病足全程护理模式，连续九年举办省级培训班培训三千余人。2017年，团队获评“云岭最美天使团队”。
“每个伤口都是一个挑战。”她把这句话和这些故事，一起带进了课堂。
蔡丽萍老师医院工作身影
退休后，她为什么选择站上讲台？
2025年4月，蔡老师退休后来到云南工商学院，成为一名银龄专家。她说过一句话：“学生在课堂上学扎实了，到了病人面前就多一分底气。”她曾受聘为昆明医科大学、昆明学院的兼职副教授，太知道从教室到病房这段路有多长。
恰逢学院推进SC教学改革，她主动承担了《基础护理实训课》试点班的教学工作。她把三十年临床功夫化进每一次示范、每一句点评里，语气温和却从不放松标准。她常对学生说：“先成为会思考的人，再成为有温度的护士。”
《基础护理实训课》SC教学改革
闯关、盲盒、大屏幕——这堂课让学生抢着练
在大健康学院的实训楼，蔡老师的课从来不会冷场。学生5-6人一组，轮流当操作者、病人、考官，每次练习都要用手机全程录像。练完后小组一起回看录像，每个人都要发言：哪里做得好，哪里可以改进，下次怎么做得更好。蔡老师穿梭在各组之间，弯下腰细看，偶尔轻声点拨一句，学生们说：“她语气温和，但从不对马虎让步。”
蔡老师的眼睛就是尺
学完一个核心技能，小组就要申请“闯关考核”——现场盲盒抽题，随机抽人上场。一个人不过关，全组打回重来。“谁也不知道抽到哪个操作，抽到谁上场，压力太大了。但正因为有这个压力，我们练得比任何时候都认真。”
开盲盒了，谁当“幸运儿”？
最优秀的操作视频，会在宏远楼大屏幕滚动播出。哪个小组上了墙，全班都羡慕。学生们又紧张又兴奋：“为了能上大屏幕，我们练到实训室关门。”有学生说，以前练操作就是自己闷头练，错没错也不知道；现在有录像、有同伴盯着，还有蔡老师一个个看视频留言，进步特别快。
大屏幕见，不服来战
5分、3个奖、一群“能说会做”的学生
一个学期下来，蔡老师带的实验班平均成绩提升了5个百分点。这还不算，在随后的大健康学院第十届护理技能大赛上，她指导的学生拿下一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名。
获奖的学生赛后说：“比赛的时候，我一边操作一边讲解，脑子里全是蔡老师平时要求我们‘能说会做’的画面。练得多了，嘴和手就配合上了，一点都不慌。”另一位学生说：“以前我觉得护理就是按步骤做事，现在我知道，每一步背后都有道理，能把道理讲清楚，才是真本事。”
目前，她参与执笔的《大健康学院专业实训SC教改操作手册（2026版）》已经拟定，她的课堂经验正在向更多专业课程推广。学生们私下说，蔡老师上课时语气总是很温和，但要求从不打折。不过，对于蔡老师自己来说，这些成绩和口碑并不是她最在意的。
SC课改成果汇报
从临床到课堂，她换了战场，没换初心
她最珍惜的，是退休后还能站在讲台上，把三十多年的临床功夫毫无保留地教给学生。她每天泡在实训室里，一个一个看学生的操作视频，一条一条回复学生的留言，一遍一遍帮学生抠动作、改细节。她常说两句话：“护理是用专业去解决别人解决不了的问题”“先成为会思考的人，再成为有温度的护士”。
对年轻教师，她也总说：“护理教育是一场漫长的修行，要夯实基础，因材施教，做有情怀的教师。”
蔡丽萍老师生活定格
这就是蔡丽萍。从昆明首个护士伤口门诊，到云南工商学院的实训课堂，她换了战场，没换初心。三十多年的临床功夫，她一点一点揉进了每一堂课、每一次视频点评、每一遍动作纠错里。她常说的那句话，学生们都记得：“先成为会思考的人，再成为有温度的护士。”在大健康学院，像她一样的银龄专家，不止一位。他们从临床一线走来，把最硬的技能、最真的热爱，交给了最年轻的护理人。
